英検3級 語句空所補充（大問1）練習問題

正解：design

訳：私はこの新しいかばんのデザインが好きです。

かばんについて「好き」と言える特徴なので design（デザイン）。season「季節」、weather「天気」、lesson「授業」はかばんの特徴ではありません。

正解：result

訳：私たちのチームが3対1で勝ったので、サッカーの試合の結果に満足しました。

won three to one（3対1で勝った）が示すのは result（結果）。purpose「目的」、power「力」では勝敗の話になりません。

正解：method

訳：祖母は、ほかの誰も知らない特別なアップルパイの作り方を知っています。

for making apple pie（アップルパイを作るための）と続くので method（方法）。schedule「予定」、record「記録」、career「経歴」では作り方を表せません。

正解：pollution

訳：大気汚染は世界中の多くの大都市で深刻化している問題です。

air pollution で「大気汚染」。a growing problem（深刻化する問題）と結びつきます。knowledge「知識」、behavior「ふるまい」、agreement「合意」は air と組み合わせません。

正解：establish

訳：彼は絵を描くのが好きな生徒のために新しいクラブを設立することにしました。

a new club（新しいクラブ）を目的語に取れるのは establish（設立する）。announce は「発表する」、attend は「出席する」、belong は belong to の形で「所属する」です。

正解：population

訳：新しい工場ができてから、その町の人口は急速に増えています。

growing quickly（急速に増えている）と結びつくのは population（人口）。environment「環境」や atmosphere「雰囲気」は「増える」とは言いません。

正解：prepare

訳：A: 今週末の学園祭の準備をしないといけませんね。／B: そうですね、まず一緒にポスターを作りましょう。

prepare for 〜 で「〜の準備をする」。let's start by making the posters（まずポスターを作ろう）が準備の中身です。

正解：collection

訳：その博物館には、町の歴史のさまざまな時代の絵画の大きなコレクションがあります。

a collection of 〜 で「〜の収集品」。paintings（絵画）をまとめて指す語です。ceremony「式典」、costume「衣装」、competition「競争」では of paintings と続きません。

正解：careful

訳：道が氷で覆われていたので、登山者たちはとても慎重にならなければなりませんでした。

the path was covered with ice（道が凍っていた）が理由なので careful（注意深い）。brave「勇敢な」では危険を避ける理由になりません。

正解：speech

訳：姉は新入生を歓迎するスピーチをしました。

give a speech で「スピーチをする」という決まった言い方です。to welcome the new students（新入生を歓迎するため）が目的です。

正解：mystery

訳：その古い本は、町の誰も解けなかった不思議な謎についての本です。

no one could solve（誰も解けなかった）から mystery（謎）。answer「答え」は solve の目的語になりません。

正解：celebrate

訳：来週、祖母の80歳の誕生日をお祝いします。

birthday（誕生日）を目的語に取れるのは celebrate（祝う）。apologize は「謝る」で、apologize for の形を取ります。

正解：view

訳：A: 山への旅行中の天気はどうでしたか。／B: とても寒かったですが、頂上からの景色は素晴らしかったです。

from the top（頂上から）と結びつくのは view（景色）。tradition「伝統」、choice「選択」、adventure「冒険」は「頂上からの」とは言いません。

正解：artistic

訳：その古い寺には美しい絵がたくさんあるので、壁がとても芸術的に見えます。

many beautiful pictures（美しい絵がたくさん）が理由なので artistic（芸術的な）。artificial は「人工の」で、つづりは似ていますが意味が違います。

正解：talent

訳：世界中の多くの人が彼女の才能を称賛しています。

admire 人 for 〜 で「〜の点で人を称賛する」。称賛の対象になるのは talent（才能）です。task「仕事」、temperature「温度」は称賛の対象になりません。

正解：experience

訳：A: 京都旅行はどうでしたか。／B: すばらしい経験でした。歴史について多くを学びました。

旅行を振り返って a wonderful 〜 と言えるのは experience（経験）。schedule「予定」、decision「決定」、attitude「態度」では旅行の感想になりません。

正解：solve

訳：生徒たちはその難しい数学の問題を解いて答えをノートに書くのに長い時間がかかりました。

the difficult math problem（難しい数学の問題）を目的語に取るのは solve（解く）。decide「決める」、approach「近づく」では問題を解く意味になりません。

正解：successful

訳：そのパン屋は昨年の開店以来とても成功していて、今では毎日多くの客が来ます。

many customers every day（毎日多くの客）が理由なので successful（成功している）。funny「おかしい」、silent「静かな」では客の多さの説明になりません。

正解：public

訳：図書館はみんなのための公共の場所なので、静かにしてください。

for everyone（みんなのための）が手がかりで public（公共の）。convenient「便利な」、nervous「緊張した」では静かにする理由になりません。

正解：tradition

訳：祖母は今でも、毎年お正月にもちをつくという古い伝統を守っています。

old 〜 of making rice cakes every New Year（毎年繰り返される古い習わし）なので tradition（伝統）。follow a tradition で「伝統を守る」となります。

正解：fell

訳：とても疲れていたので、夕食前にソファで眠ってしまいました。

fall asleep で「眠りに落ちる」。過去形は fell です。keep や take は asleep と組み合わせません。

正解：pay

訳：試験中は先生の言うことに注意を払うべきです。

pay attention to 〜 で「〜に注意を払う」という決まった言い方です。make や give では attention と組み合わせません。

正解：get rid of

訳：近所の人が苦情を言う前に、そのごみを処分するべきです。

get rid of 〜 は「〜を処分する、取り除く」。look into は「調査する」、come across は「偶然出会う」、take after は「〜に似ている」です。

正解：arrived

訳：長い旅のあと、疲れた旅行者たちはついに駅に到着しました。

arrive at 〜 で「〜に到着する」。reach は前置詞なしで reach the station と言うため、at が続くこの文には入りません。

正解：in order to

訳：彼女は市内行きの始発電車に乗るため、とても早く起きました。

in order to + 動詞の原形で「〜するために」。because of、thanks to、according to はいずれもあとに名詞が続き、動詞の原形は続きません。

正解：make sure

訳：明日は忘れずに傘を持ってきてください。

make sure to do で「忘れずに〜する」。take care は「気をつける」、find out は「調べて知る」、put away は「片づける」です。

正解：up

訳：何時間も古いパソコンを直そうとしたあと、彼はついにあきらめて兄に助けを求めることにしました。

give up で「あきらめる」。give out は「配る」、give away は「ゆずる」、give back は「返す」で、いずれも意味が違います。

正解：end up

訳：授業中に話し続けていると、最後には先生に叱られることになりますよ。

end up in trouble で「最終的に困ったことになる」。end up は「結局〜になる」という結果を表します。

正解：take part

訳：今週末の地域の清掃イベントに参加するべきです。

take part in 〜 で「〜に参加する」。あとに in が続いていることが手がかりです。

正解：takes

訳：祖母は80歳ですが、今でも毎日庭の手入れをしています。

take care of 〜 で「〜の世話をする」。care of と続くので takes が入ります。hold や clean は care と組み合わせません。

正解：work on

訳：A: 宿題は終わったの、トム。／B: まだです。夕食のすぐあとに取りかかります。

work on 〜 は「〜に取り組む」。Not yet（まだ）という答えに続く自然な行動です。

正解：that

訳：これは去年父が誕生日にくれた本です。

the book（もの）を説明する関係代名詞なので that。who は人を説明するときに使います。

正解：has been loved

訳：この歌は50年以上にわたって世界中の多くの人に愛されてきました。

for over fifty years（50年以上）という継続と by（〜によって）から、現在完了の受け身 has been loved になります。

正解：What

訳：なんて美しい写真でしょう。沖縄旅行のときに撮ったのですか。

感嘆文は、あとに「a + 形容詞 + 名詞」が続くときは What を使います。How のあとには形容詞や副詞だけが続きます。

正解：was built

訳：この古い橋は50年以上前に多くの作業員によって建設されました。

by many workers（多くの作業員によって）と over fifty years ago（50年以上前）から、過去の受け身 was built になります。

正解：play

訳：宿題を終えたあと、母は私に新しいゲームをさせてくれました。

let + 人 + 動詞の原形で「人に〜させてやる」。let のあとは to を付けない原形になります。

正解：too

訳：この箱は子どもが一人で運ぶには重すぎます。

too + 形容詞 + for 人 + to do で「人が〜するには…すぎる」。for a child to carry が続いていることが手がかりです。

正解：has lived

訳：祖母は60年以上この小さな町に住んでいます。

for over sixty years（60年以上）という継続を表すので現在完了 has lived。lived では過去に住んでいただけで今は不明になります。

正解：ever

訳：A: 今までに京都へ行ったことがありますか。／B: はい、家族と2回行きました。

Have you ever 〜? で「今までに〜したことがありますか」という経験をたずねる形です。yet は否定文・疑問文で「まだ・もう」、already は肯定文で使います。

正解：whether

訳：彼女が明日の会議に来るかどうかわかりません。

whether 〜 で「〜かどうか」。I don't know に続けて、来るか来ないか不明であることを表します。where では「どこに来るか」となり意味が変わります。

正解：who

訳：クラスで私のとなりに座っている男の子はチェスがとても得意です。

The boy（人）を説明し、あとに動詞 sits が続くので主格の関係代名詞 who。which はものに使い、whom は目的格です。

正解：is made

訳：このおいしいケーキは、毎年お祭りのために祖母が作ります。

by my grandmother（祖母によって）があるので受け身。every year という現在の習慣なので is made になります。

正解：lend

訳：ノートを写したいので、あなたのノートを貸してください。

lend は「貸す」、borrow は「借りる」。相手に「〜してください」と頼んでいるので、貸す側の動詞 lend が入ります。

正解：whose

訳：私には、お父さんが日本で有名な歌手をしている友人がいます。

あとに father という名詞が続き「その人の父」という所有の関係になるので whose。who や that のあとには名詞は直接続きません。

正解：because

訳：外は雨が降っていたので、私たちは一日中家にいました。

雨が理由で家にいたので because（〜だから）。if は「もし〜なら」、when は「〜のとき」です。

正解：already

訳：私たちはもう修学旅行のかばんの荷造りを終えました。

肯定文で「もう〜した」と完了を表すのは already。yet は否定文・疑問文で使い、文末に置きます。

正解：higher

訳：この山は国内のほかのほとんどの山より高いです。

than があるので比較級の higher。highest は最上級で the を付けて使い、than とは組み合わせません。

正解：made

訳：その驚くべき知らせで、クラスのみんなが静かになりました。

make + 人 + 形容詞で「人を〜の状態にする」。let は let + 人 + 動詞の原形、get は get + 人 + to do の形を取ります。

正解：to

訳：エミは毎日ピアノを練習したので、先月そのコンテストで優勝できました。

be able to + 動詞の原形で「〜できる」。able のあとは必ず to になります。

正解：kind

訳：おじいさんの荷物を運ぶのを手伝ってくれて、本当に親切でしたね。

It is 形容詞 of 人 to do で「〜するとは人は…だ」。手伝うという良い行いなので kind（親切な）。foolish「愚かな」、selfish「利己的な」では文の内容と合いません。